標(biāo)準(zhǔn)砝碼檢定規(guī)程和校準(zhǔn)規(guī)范的執(zhí)行
正確理解檢定和校準(zhǔn)活動，正確編制、執(zhí)行檢定規(guī)程和校準(zhǔn)規(guī)范，才能夠真正滿足客戶需求、量值統(tǒng)。同時，作為檢定或校準(zhǔn)服務(wù)的用戶，只有正確理解檢定和校準(zhǔn)結(jié)果，才能判斷測量設(shè)備是否滿足使用要求，滿足法制管理的需要或?qū)崿F(xiàn)質(zhì)量管理的目標(biāo)。
1.標(biāo)準(zhǔn)砝碼正確選擇
根據(jù)發(fā)布組織的性，校準(zhǔn)規(guī)范的嚴(yán)謹(jǐn)性會有所不同。使用的校準(zhǔn)規(guī)范，校準(zhǔn)結(jié)果可以被更廣泛地接受。因此先選擇zui組織發(fā)布的校準(zhǔn)規(guī)范。當(dāng)沒有組織發(fā)布的校準(zhǔn)規(guī)范時，校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室可以自行編制校準(zhǔn)規(guī)范，以使校準(zhǔn)過程和校準(zhǔn)結(jié)果可以復(fù)現(xiàn)。
標(biāo)準(zhǔn)砝碼檢定規(guī)程必須選擇上級計量管理部門制定的。即先執(zhí)行家計量檢定規(guī)程，沒有時執(zhí)行行業(yè)或地方計量檢定規(guī)程。
由于標(biāo)準(zhǔn)砝碼校準(zhǔn)規(guī)范中沒有規(guī)定執(zhí)行校準(zhǔn)規(guī)范必須達(dá)到的不確定度，實(shí)驗(yàn)室必須根據(jù)自己在校準(zhǔn)市場的定位決定目標(biāo)不確定度。適當(dāng)?shù)氖袌龆ㄎ豢梢詫?shí)驗(yàn)室獲得*的經(jīng)濟(jì)效益。校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室根據(jù)目標(biāo)不確定度配備標(biāo)準(zhǔn)測量儀器、控制校準(zhǔn)條件，在經(jīng)濟(jì)合理的條件下實(shí)驗(yàn)室目標(biāo)不確定度的實(shí)現(xiàn)。測量結(jié)果的不確定度評估可以參照文獻(xiàn)，通過比對或測量審核等活動行能力驗(yàn)證。經(jīng)過驗(yàn)證的校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力，是測量設(shè)備用戶選擇校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室的根據(jù)。
開展檢定工作的實(shí)驗(yàn)室必須按照檢定規(guī)程建標(biāo)，考核批準(zhǔn)后，按照批準(zhǔn)的準(zhǔn)確度等級開展檢定工作。
2.標(biāo)準(zhǔn)砝碼正確執(zhí)行
正確執(zhí)行校準(zhǔn)規(guī)范的目的是校準(zhǔn)結(jié)果符合規(guī)范規(guī)定，減小測量原理造成的校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室間量值差異。
正確執(zhí)行校準(zhǔn)規(guī)范括了解被校測量設(shè)備。編制校準(zhǔn)規(guī)范時，考慮到通用性，可能對同類測量設(shè)備的各種功能加以考慮，規(guī)定的參數(shù)可能多于某臺特定測量設(shè)備的需要。校準(zhǔn)時，先需要確定校準(zhǔn)規(guī)范中適用于被校測量設(shè)備的計量特性。
校準(zhǔn)規(guī)范中規(guī)定的計量特性取舍不是隨意的。評定的計量特性必須覆蓋被校測量設(shè)備的使用要求。
選擇可以產(chǎn)生規(guī)定量值的計量標(biāo)準(zhǔn)，控制相關(guān)的測量條件，按照規(guī)定程序行校準(zhǔn)測量。
校準(zhǔn)規(guī)范主要校準(zhǔn)參數(shù)致且不出現(xiàn)歧義，而對于校準(zhǔn)中各種不確定度來源的控制不行詳細(xì)規(guī)定。因此，各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該根據(jù)本實(shí)驗(yàn)室的目標(biāo)不確定度配備標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備和設(shè)施，控制各種不確定度來源的?
由于上述原因，各校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該起草作業(yè)指導(dǎo)書，規(guī)定本實(shí)驗(yàn)室的目標(biāo)不確定度，以及配備的校準(zhǔn)設(shè)備和設(shè)施、各種不確定度來源的控制要求等。當(dāng)校準(zhǔn)規(guī)范中規(guī)定的校準(zhǔn)程序還不夠詳細(xì)時，實(shí)驗(yàn)室可以根據(jù)配備的設(shè)備，對校準(zhǔn)程序的細(xì)節(jié)作步的規(guī)定。
開展檢定工作，必須嚴(yán)格執(zhí)行檢定規(guī)程，括:
(1)按照規(guī)定檢定各檢定項(xiàng)目，以全面評測量設(shè)備。
(2)按照檢定規(guī)程規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)測量設(shè)備、檢定環(huán)境、檢定方法、檢定程序行檢定，以測量不確定度。
3.標(biāo)準(zhǔn)砝碼正確利用檢定和校準(zhǔn)結(jié)果
檢定規(guī)程根據(jù)預(yù)期的需要對測量設(shè)備的計量特性劃分了準(zhǔn)確度等級。按照特定準(zhǔn)確度等級的測量設(shè)備，可以投入使用。
標(biāo)準(zhǔn)砝碼校準(zhǔn)是評測量設(shè)備計量性能的技術(shù)過程，而確認(rèn)測量設(shè)備是否適用，需要測量設(shè)備用戶利用校準(zhǔn)結(jié)果與計量要求行比較，并行計量驗(yàn)證。
為了標(biāo)準(zhǔn)砝碼測量設(shè)備的計量確認(rèn)，用戶必須通過生產(chǎn)過程管理和測量過程管理，提出測量設(shè)備的計量要求。委托有能力的實(shí)驗(yàn)室行計量校準(zhǔn)，獲得具有足夠準(zhǔn)確度的校準(zhǔn)結(jié)果。校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室聲稱的校準(zhǔn)測量能力是用戶選擇實(shí)驗(yàn)室的依據(jù)，校準(zhǔn)報告中的測量不確定度是用戶對測量設(shè)備行計量確認(rèn)，使用測量設(shè)備時評估測量結(jié)果不確定度的重要依據(jù)。因此，校準(zhǔn)必須給出測量不確定度。
受傳統(tǒng)的影響，少數(shù)測量設(shè)備用戶不分析自己的計量需求，將測量設(shè)備按照檢定規(guī)程送檢，拿到檢定證書后即投入使用；或者將測量設(shè)備送校后，不行計量驗(yàn)證，往往造成差儀器的誤用，影響產(chǎn)品的質(zhì)量。這些現(xiàn)象說明用戶沒有掌握計量概念，無法通過計量活動產(chǎn)品質(zhì)量，其質(zhì)量活動是失控的。
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